从“童声”到“乡音”——“硒望恩施,清源兴教”支教队以推普赋能景阳镇基层民生与文旅发展

盛夏七月，建始县景阳镇清江之畔绿意盎然。活力暑期里，一场特色推普活动在此展开。活动创新采用“方言+普通话”双语教学模式，将课堂延伸至田间地头，以影像记录乡村语言文化，为基层推普工作注入新活力。

在爱心托管班课堂上，支教队志愿者并未强制孩子们摒弃乡音，而是以当地方言为教学切入点，循序渐进。课堂中，志愿者引导孩子们先用方言描述身边风物与乡土故事，再逐句转化为普通话。这种“双语切换”的互动模式，既缓解了孩子们说普通话的紧张，又通过语言对比使其深刻感受普通话的韵律美感与规范要义。从土家摆手舞的动作讲解到清江画谷的风光描绘，孩子们在轻松氛围中实现了从“敢开口”到“说标准”的自然过渡。

推普工作突破教室边界，延伸至乡村田野。活动期间，“硒望恩施，清源兴教”志愿服务团队引导孩子们走出课堂，深入村组，与乡民开展交流采访。在志愿者鼓励下，孩子们担任“小小推普员”，运用新学的普通话与乡邻长辈闲话家常、探讨民俗。此举既锻炼了孩子们的语言实践能力，又潜移默化地提升了乡村中老年群体对国家通用语言的接受度，使推普工作真正扎根基层、融入群众。

与此同时，项目团队全程跟拍，将双语课堂的生动场景、乡民访谈的真挚画面与景阳镇的秀美风光剪辑成宣传短片。镜头里，孩子们字正腔圆的朗读与老一辈方言讲述的乡土故事交织，传统与现代、乡音与普通话相映成趣。这既是对推普成果的鲜活记录，也为景阳镇文旅宣传注入了富有感染力的新媒体素材。

本次景阳镇推普活动，既是语言教学的创新探索，也是基层文化服务与乡村振兴的有机融合。通过“双语课堂+实地采访+视频传播”的立体化模式，志愿服务队与景阳镇基层组织携手构建起联结传统与现代、贯通童心与乡情的纽带，助力国家通用语言在清江峡谷深处扎根生长，焕发出独特的文化光彩。一位老人在聆听孙女用普通话讲述恩施故事后感慨道：“娃娃用土话教我们讲普通话，这样方便又能听得懂，这些课啊办到了我们老百姓的心坎上！”（张亚楠）