浮梁一小2026年优秀传统文化体验日暨课题成果展示活动成功举办

（中国晨报头条讯周志宇汪晓华）大寒已过，新春将至。为深入推进优秀传统文化进校园，推动课题研究与教育实践深度融合，浮梁一小于2026年1月22日成功举办“翰墨迎春·诗韵纳福”优秀传统文化体验日活动。

本次活动不仅是面向全体学生的文化盛宴，更是学校多项省市级课题——《校家社协同育人下的小学语文优秀传统文化跨学科实践模式研究》《二十四节气文化融入书法课程的实践研究》《小学语文古诗词教学中渗透中华优秀传统文化的策略》《小学语文中“诗配画”跨学科教学的研究》《小学语文与劳动教育融合对学生综合素养提升的研究》的阶段成果展示与实践检验，标志着学校在传统文化教育系统化、课程化方面迈出坚实一步。

活动以“沉浸式文化体验”为主线，围绕五大主题区域展开。“翰墨福廊”融合汉字演变与书法实践，引导学生在笔墨间感悟文化传承；“春联雅集”立足语文课堂中对仗知识，鼓励学生创写具有时代气息的新春联句；“诗谜灯海”以趣味谜题为载体，激活学生对古诗文的探究兴趣；“吟唱台”则通过音乐与诵读的结合，让经典诗词在童声中焕发新生。每一区域均设有与课题对应的学习任务单，体现“教学—活动—评价”一体化的课程设计理念。

三（5）班的章姝雅同学兴奋地说道：“今天我和同学们一起参加了一场非常有趣的活动，我开心极了，我们一起吟唱诗词，开心闯关，在诗词灯海猜谜语，我还试着写了春联，剪了漂亮的剪纸。这次活动让我发现中华传统文化就像一座宝藏，诗词、书法、剪纸都非常有趣，我喜欢这样的活动，也希望以后能学到更多传统文化知识。”

“今天有幸和孩子一起参与优秀传统文化体验日，我的内心满是感动与欣喜。”四（2）班学生家长齐丹丹表示，“我们由衷感谢学校搭建这样有意义的平台，让传统文化在孩子心中播下种子，也让我们家长有机会陪伴孩子共同成长、重拾文化记忆。”

本次活动彰显了“家校社协同育人”机制的生动实践。学校教师团队统筹设计，深度融合语文、美术、音乐等多学科内容；五位具有书法、剪纸专长的家长志愿者参与现场指导；社区文化中心不仅提供工艺材料，还通过视频连线邀请非遗传承人进行远程互动。三方联动形成育人合力，构建起“学校主导、家庭参与、社会支持”的立体教育网络，为学生营造真实可感的传统文化学习场景。

正如校长在致辞中强调：“我们不仅希望学生认识传统文化，更要在跨学科实践中培养他们的文化理解力、审美力与创造力。家校社协同正是实现这一目标的重要机制，它使文化教育突破课堂边界，真正融入学生的成长过程。”